Προτεινόμενες δραστηριότητες και παιχνίδια για να κάνετε με τα παιδιά σας στο σπίτι

Σαν γονείς μπορείτε να διασφαλίσετε τη δημιουργική αξιοποίηση του χρόνου του παιδιού σας, με πολλούς τρόπους. Αυτές τις στιγμές όμως, οι ώρες είναι πολλές που τα παιδιά μένουν στο σπίτι και επειδή οι ιδέες τελειώνουν πιο γρήγορα, προτείνω ορισμένες δραστηριότητες:( πολλές βέβαια μπορεί ήδη να τις έχετε κάνει)

• Δημιουργούμε ένα αυτοσχέδιο βιβλιοπωλείο (με τα βιβλία που διαθέτει το σπίτι) ή μία δανειστική βιβλιοθήκη. «Αγοράζουμε» βιβλία για τα αρκουδάκια ή άλλα παιχνίδια μας και διοργανώνουμε στιγμές ανάγνωσης.
• Δημιουργούμε τον μικρό μας κήπο. Στα ήδη διαθέσιμα φυτά του σπιτιού μας, φτιάχνουμε μικρά ταμπελάκια με τα ονόματα τους ή τα ζωγραφίζουμε. Φυτεύουμε φακές ή φασόλια και παρακολουθούμε πώς μεγαλώνουν. Δημιουργούμε το βιβλίο της φύσης. Προσθέτουμε φωτογραφίες, αποξηραμένα φύλλα και ό,τι άλλο χωράει ο νους μας.
• Ζωγραφίζουμε τον χάρτη των δωματίων του σπιτιού μας. Παίζουμε το κυνήγι του χαμένου θησαυρού κρύβοντας σε διάφορα σημεία μικρά αντικείμενα ή λιχουδιές.

• Παίρνουμε ψαλίδι και φτιάχνουμε κολάζ από φωτογραφίες περιοδικών, καταλόγων παιδικών βιβλίων, διαφημιστικών φυλλαδίων από σούπερ μάρκετ και εφημερίδων. Πλάθουμε ιστορίες.
• Δημιουργούμε χορογραφίες των αγαπημένων μας τραγουδιών (παιδικών και ενηλίκων)..
• Φτιάχνουμε κολιέ από ζυμαρικά (π.χ. πένες). Χρησιμοποιούμε σπάγκο ή λεπτή κορδέλα και περνάμε ένα – ένα τα ζυμαρικά τα οποία μπορούμε προηγουμένως να έχουμε χρωματίσει με

μαρκαδόρο. Διαφορετικά, κάνουμε διαγωνισμό για το ποιος θα περάσει πιο γρήγορα τα ζυμαρικά στο σπάγκο.

• Παίζουμε με μπαλόνια. Ποιος θα καταφέρει να μην πέσει το μπαλόνι του στη γη; Ποιος θα πετάξει το μπαλόνι πιο ψηλά;
• Φτιάχνουμε κούκλες από παλιές κάλτσες.

Βάζουμε ή ζωγραφίζουμε ματάκια και μαλλιά (από ύφασμα ή μαλλί) σε παλιές κάλτσες, τις φοράμε στο χέρι και παίζουμε κουκλοθέατρο.

• Ζωγραφίζουμε με μαρκαδόρους παλιές μας λευκές μπλούζες ή φανέλες.
• Κάνουμε διαγωνισμό ή συνεργαζόμαστε και φτιάχνουμε τον πιο ψηλό  πύργο από τουβλάκια, αντικείμενα του σπιτιού ή μαξιλάρια.
• Τοποθετούμε μία πλαστική μπαλίτσα σε ένα πλαστικό ρηχό πιάτο και περπατάμε προσπαθώντας να μην μας πέσει κάτω. Βάζουμε στόχο για το ποιος θα φτάσει πιο γρήγορα σε ένα σημείο του σπιτιού (τέρμα), αφού πρώτα έχει περάσει από όλα τα δωμάτια.
• Κάνουμε αστείες γκριμάτσες στον καθρέφτη ή τις βγάζουμε φωτογραφίες χρησιμοποιώντας το κινητό μας.
• Κάνουμε διαγωνισμό για το ποιος θα ντυθεί πιο γρήγορα ή ποιος θα βάλει πιο γρήγορα παπούτσια και κάλτσες.
• Συγκεντρώνουμε παλιά καπέλα, μαντήλια ή τσάντες και μεταμφιεζόμαστε.
• Ψάχνουμε να βρούμε λέξεις ανοιξιάτικες, λέξεις που μυρίζουν, λέξεις πολύχρωμες ή λέξεις που πετούν. Η λίστα για μία συλλογή από λέξεις είναι μεγάλη. Τις ζωγραφίζουμε σε ένα χαρτί και προσπαθούμε να τις ξαναθυμηθούμε.

• Κάνουμε πικ – νικ στο σπίτι. Στρώνουμε ένα τραπεζομάντηλο πάνω στο χαλί, βάζουμε απογευματινές λιχουδιές σε ένα καλάθι και φανταζόμαστε ότι το σαλόνι είναι ένας μεγάλος ανοιξιάτικος κήπος. Έχουμε στην τσάντα μας και ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για να παίξουμε.
• Φτιάχνουμε σαΐτες από χαρτί. Ποια θα πετάξει πιο μακριά;

Διασκεδάζουμε όσο μπορούμε αυτές τις στιγμές.

Οι στιγμές που ζούμε με το παιδί μας είναι πολύτιμες και είναι σημαντικό πρώτοι εμείς να τις απολαύσουμε!

Καλή διασκέδαση

κα Βίκυ

Δημιουργική απασχόληση στο σπίτι κατά την διάρκεια μη λειτουργίας του νηπιαγωγείου εξαιτίας της πανδημίας

     Μπορεί να μην έχουμε σχολείο αλλά οι ιδέες μας και οι δραστηριότητες μας δεν τελειώνουν.
Στην παρακάτω παρουσίαση θα δείτε ορισμένες δραστηριότητες όσων  μαθητών  έδειξαν ενδιαφέρον  στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση - επικοινωνία που τους προτείναμε.
     Έχει δικές δραστηριότητες, ασχολίες στο σπίτι αλλά και δραστηριότητες που τους δώσαμε με ηλεκτρονικά μέσα.
Οι δυσκολίες πολλές αλλά η προσπάθεια μετράει και σιγά - σιγά θα τις ξεπεράσουμε.
Άλλωστε και για μας τους εκπαιδευτικούς είναι κάτι πολύ καινούριο

 Κάντε κλικ στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση

2 Απριλίου . Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

2 Απριλίου: Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

    Όπως κάθε χρονιά έτσι και φέτος, στις 2 Απριλίου στα γενέθλια του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, η οποία καθιερώθηκε από το Διεθνές Συμβούλιο Βιβλίων για την Νεότητα (IBBY) το 1966, με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προσελκύσει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο. Φέτος δυστυχώς δεν μπορούμε να ασχοληθούμε στην τάξη , λόγω των κλειστών σχολείων, όμως όλοι μπορούμε να κάνουμε δραστηριότητες στο σπίτι μαζί με τα παιδιά μας.

• Το πιο απλό είναι να διαβάσουμε ένα βιβλίο, να συζητήσουμε  πάνω σε αυτό, να ζωγραφίσουμε μια εικόνα του που μας άρεσε, να ψάξουμε έναν δικό μας τίτλο. 
• Δημιουργούμε ένα αυτοσχέδιο βιβλιοπωλείο (με τα βιβλία που διαθέτει το σπίτι) ή μία δανειστική βιβλιοθήκη. «Αγοράζουμε» βιβλία για τα αρκουδάκια ή άλλα παιχνίδια μας και διοργανώνουμε στιγμές ανάγνωσης.
• Δημιουργούμε το βιβλίο της φύσης. Προσθέτουμε φωτογραφίες, αποξηραμένα φύλλα.
• Φτιάχνουμε το δικό μας βιβλιαράκι. Δείτε τα βιντεάκια για τον τρόπο που γίνονται

Καλή δημιουργική απασχόληση

Το ποταμάκι- Σταυρόλεξο

 Από πού είσαι, ποταμάκι;
– Από κείνο το βουνό.
– Πώς τον λέγαν τον παππού σου;
– Σύννεφο στον ουρανό.
– Ποια ’ναι η μάνα σου;
– Η μπόρα.–
Πώς κατέβηκες στη χώρα;–
Τα χωράφια να ποτίσω
και τους μύλους να γυρίσω.
– Στάσου να σε ιδούμε λίγο,
ποταμάκι μου καλό.
– Βιάζομαι πολύ να φύγω,
ν’ ανταμώσω το γιαλό.


Με βάση το γνωστό ποίημα του Ζ.Παπαντωνίου, το ποταμάκι, και με την βοήθεια της μαμάς που θα διαβάζει  τους ορισμούς, συμπληρώνουμε βλέποντας και τον πίνακα αναφοράς με τις εικονο- λύσεις το σταυρόλεξο.

Ανακύκλωση τώρα

Ο δήμος Νέας Προποντίδας ξεκίνησε δράση ενημέρωσης των σχολείων της περιφέρειας του για την ανακύκλωση
Παίρνοντας και εμείς μέρος είχαμε μια ενημέρωση στο χώρο μας

•  Πρώτη φάση , συζήτηση με τις κυρίες που ήρθαν για την ενημέρωση - παρακολούθηση εκπαιδευτικού βίντεο
• Δεύτερη φάση, παίζοντας με τους κάδους ανακύκλωσης

Οι κυρίες μας χάρισαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι φιδάκι φτιαγμένο με οικολογικά υλικά , που φυσικά παίξαμε

Ενδεικτικές φωτογραφίες

Επίσκεψη διαιτολόγου στην τάξη μας

Με την ευκαιρία των κλειστών σχολείων μου δόθηκε χρόνος για την ανάρτηση ορισμένων δράσεων που έγιναν πριν το αιφνίδιο κλείσιμο λόγω του κορονοϊού.

Μια από αυτές ήταν η επίσκεψη του διαιτολόγου  κ. Κονταξή στην τάξη μας.

• Σε πρώτη φάση είχαμε μια συζήτηση σχετική με την υγιεινή διατροφή, το επάγγελμα του διαιτολόγου και ερωτήσεις σχετικές με την διατροφή και την απόκτηση κανόνων υγιεινής διατροφής.
• Σε δεύτερη φτιάξαμε μάφινς με μέλι και πορτοκάλι.

Ορισμένες φωτογραφίες από την ημερήσια δράση

• Στην τρίτη φάση φτιάξαμε την πυραμίδα της διατροφής και ένα φύλλο εργασίες με τροφές που κάνουν χαρούμενο και λυπημένο το σώμα μας

Επίσκεψη στο θεματικό πάρκο "Οδύσσεια"

Μια παρουσίαση από την επίσκεψη μας στο θεματικό πάρκο , Οδύσσεια, στο ΝOESIS, όπου ταξιδέψαμε μαζί με τον Οδυσσέα ,από την Τροία ως την επιστροφή του στην Ιθάκη

Ταξιδεύοντας με τον Οδυσσέα

2020. Καλή χρονιά

Χριστούγεννα 2019

Ολοκληρώθηκαν οι δραστηριότητες των Χριστουγέννων και φέτος . Όλοι χαρούμενοι πια περιμένουμε την τελευταία μέρα όπου θα πούμε τα κάλαντα στην γειτονιά του νηπιαγωγείου μας για να κλείσει η θεματική ενότητα.
Παρακάτω σας δείχνουμε ενδεικτικές δραστηριότητες κυρίως εικαστικές

Διακόσμηση 

Κάρτα

Πρόσκληση γιορτής

Ταρανδάκι από καπάκι γιαουρτιού 

Αγγελάκια

Ετοιμάζουμε το γράμμα του Άι Βασίλη

Γραμματάκια Άι Βασιλιάτικα

Ημερολόγιο

Διακόσμηση 

Κουβαδάκια με καλούδια

Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Ο Άι Βασίλης στην τάξη μας

20 Νοεμβρίου Παγκόσμια ημέρα δικαιωμάτων του παιδιού

ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΟΥ ΟΗΕ.

Η Σύμβαση αυτή, που υπογράφτηκε το 1989 από τα κράτη-μέλη του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, ρυθμίζει τις υποχρεώσεις των κρατών για την προστασία και προαγωγή των δικαιωμάτων του παιδιού. Το 1992 έγινε νόμος και στην χώρα μας (νόμος 2101/92).

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού περιλαμβάνει τρεις μεγάλες κατηγορίες δικαιωμάτων:

• Προστασία (από κάθε μορφής κακοποίηση, εκμετάλλευση, διάκριση, ρατσισμό, κ.λπ.)
• Παροχές (δικαίωμα στην εκπαίδευση, την υγεία, την πρόνοια, την ψυχαγωγία, κ.λπ.)
• Συμμετοχή (δικαίωμα στην έκφραση γνώμης, την πληροφόρηση, τον ελεύθερο χρόνο, κ.λπ.)

Πηγή: Συνήγορος του παιδιού. http://www.0-18.gr/gia-paidia/ta-dikaiomata-soy

Δείτε το παρακάτω ενημερωτικό βίντεο

Νοέμβριος. Ο μήνας της σποράς

Νοέμβριος , ο τελευταίος μήνας του φθινοπώρου και αυτός κατά τον οποίο γίνονται  περισσότερες αναφορές στις γεωργικές εργασίες. Μία από αυτές η σπορά.
Μετά από συζητήσεις σχετικά με το θέμα ακολούθησαν μερικές δραστηριότητες που παραθέτουμε παρακάτω:

Κολάζ ομαδικό που απεικονίζει το όργωμα

Ομαδικό κολάζ που απεικονίζει την σπορά

• Ένα μικρό χωράφι στην τάξη μας

Φυτεύουμε φακές σε βαμβάκι

Το χωραφάκι μας, βάση φελιζόλ, βαμβάκι  για χώμα, ένα σκιάχτρο και το τρακτέρ

• Μελέτη πεδίου μετά από μερικές μέρες

Οι φακές μεγάλωσαν

• Φυτεύουμε σιτάρι στο χώμα

• Μελέτη πεδίου μετά από λίγες μέρες ( η φωτογραφία θα αναρτηθεί σύντομα)

• Φυτεύουμε σε ατομικά ποτηράκια και τα παίρνουν στο σπίτι για να τα φροντίσουν

Φθινοπωρινό φύλλο κατασκευή

Κατασκευή φθινοπωρινού φύλλα με τύπωμα.
Στην συνέχεια του κολλάμε γλωσσοπιεστρο και γίνεται κούκλα για να παίξουμε κουκλοθέατρο και να ακούσουμε φθινοπωρινές ιστορίες.
Από πού ήρθαν, τι ταξίδι έκαναν, τι είδαν, πού πηγαίνουν;

Φθινοπωρινή διακόσμηση