Φθινοπωρινές δραστηριότητες αναγνώρισης του ονόματος

• Το σύννεφο του ονόματος μας

Σχεδιάζουμε ένα σύννεφο που γράφει το όνομα του παιδιού , αφού το χρωματίσει , το κόβει και στη συνέχεια μέσα από ένα κινητικό παιχνίδι αναγνωρίζει τις λωρίδες- βροχή που έχουν πάνω το όνομα του. Τις συγκεντρώνουμε και δημιουργούμε το σύννεφο με την βροχή

• Στολίζω το πρώτο γράμμα του ονόματος μου με φύλλα σε φθινοπωρινά χρώματα

Τα παιδιά έχοντας βρει το καρταλάκι του ονόματος του καλούνται να τοποθετήσουν τόσα ξυλάκια όσα είναι τα γράμματα του ονόματος τους. Στην συνέχεια τοποθετούνακάτω από κάθε ξυλάκι ένα φύλλο έτσι ώστε τα φύλλα να είναι τόσα όσα τα γράμματα . Στην συνέχεια τα κολλούν στο αρχικό τους γράμμα για να το στολίσουν 
   

Βρίσκω το αρχικό γράμμα: Θ- Ω

Συνέχεια της προηγούμενης άσκησης με τα υπόλοιπα γράμματα
Πάτησε πάνω στην εικόνα για να ανοίξει το φύλλο εργασίας.


Ζ-ω

Βρίσκω το αρχικό γράμμα: Α- Η

Μια μικρή άσκηση γνωριμίας με το αλφάβητο
Ένα on line φύλλο εργασίας. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να ανοίξει το φύλλο εργασίας.



Α-η

Φθινοπωρινό φύλλο κατασκευή

Κατασκευή φθινοπωρινού φύλλα με τύπωμα.
Στην συνέχεια του κολλάμε γλωσσοπιεστρο και γίνεται κούκλα για να παίξουμε κουκλοθέατρο και να ακούσουμε φθινοπωρινές ιστορίες.
Από πού ήρθαν, τι ταξίδι έκαναν, τι είδαν, πού πηγαίνουν;

Το πρώτο γράμμα του ονόματος μου

Το αρχικό γράμμα του ονόματος γίνεται ένα χαριτωμένο ανθρωπάκι.
Και να το αποτέλεσμα...

Γραμματοανθρωπάκια

 Φτιάχνουμε γραμματο-ανθρωπάκια με το πρώτο γράμμα του ονόματος

Χειμωνιάτικο εικονόλεξο

Για το χειμωνιάτικο εικονόλεξο διαλέξαμε τις παρακάτω καρτέλες:

Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε μια μικρή ιστορία και μας βγήκε η επόμενη:

Τον χειμώνα κάνει πολύ κρύο και ανάβουμε το τζάκι. Πέφτει χιόνι και φοράμε γάντια , κασκόλ, μπότες , σκουφί για να βγούμε έξω να φτιάξουμε έναν χιονάνθρωπο.

Στην συνέχεια συμπληρώσαμε το εικονόλεξο με την βοήθεια των καρτελών.

Το ονομά μου

     Σύνθεση του ονόματος, βάζοντας στη σειρά τα γραμματάκια στολίζοντας έτσι 
 ένα χάρτινο μολύβι - σελιδοδείκτη

Η βροχή των συναισθημάτων

       Η βροχή των συναισθημάτων είναι μια δραστηριότητα που εμπλέκει τη γλώσσα και τα εικαστικά και αποτελεί συνέχεια του κύκλου δραστηριοτήτων για τα συναισθήματα.

        Στην πρώτη φάση έχουμε τα συννεφάκια που είναι γεμάτα συναισθήματα. Γέμισαν συναισθήματα, βάραιναν ...και η βροχή συναισθημάτων άρχισε να πέφτει.Κάθε παιδί παίρνει ένα συναίσθημα , το διαβάζουμε , συζητάμε για αυτό 

αλλά ξαφνικά ...
ένα κακό ψαλίδι εμφανίζεται και κόβει το πρώτο γράμμα της λέξης του συναισθήματος.Το κάθε παιδί προσπαθεί να βρει το γράμμα και να ξαναφτιάξει την λεξούλα.

    Στην συνέχεια δημιουργούμε το κολλάζ της   βροχής των συναισθημάτων .
Τα παιδιά ζωγραφίζουν ανθρωπάκια , τα κολλάμε και αφήνουμε τις σταγόνες με τα συναισθήματα να πέφτουν πάνω τους

Τα χρώματα του Φθινοπώρου

    Παρατηρώντας τη φύση το φθινόπωρο βρήκαμε πια είναι τα χρώματα που συναντάμε περισσότερο.

      Μελετήσαμε πίνακες ζωγραφικής με φθινοπωρινά θέματα εστιάζοντας την προσοχή μας στα χρώματα που χρησιμοποίησαν οι ζωγράφοι.

Με τα συμπεράσματα φτιάξαμε φράσεις με τα χρώματα του φθινοπώρου

Το εικονόλεξο της Άνοιξης

         Ολοκληρώνοντας τις δραστηριότητες για την εποχή της Άνοιξης , φτιάξαμε ένα εικονόλεξο που συνδυάζει τη λειτουργική ανάγνωση- γραφή με τα μαθηματικά.
       Τα παιδιά καλούνται να συμπληρώσουν ένα εικονόλεξο βρίσκοντας τους ορισμούς του από τις εικόνες σύμβολα στα ανάλογα καρτελάκια αλλά ταυτόχρονα πρέπει να βρουν και σε ποιον αριθμό αντιστοιχεί ο ορισμός.
      Η εργασία έγινε σε πρώτη φάση ομαδικά και στη συνέχεια όσα παιδιά ήθελαν την έκαναν και ατομικά στη γωνιά γραφής και ανάγνωσης.

Τα λουλούδια της Άνοιξης

Τα λουλούδια της άνοιξης στολίζουν την τάξη. Περιέχουν τα γράμματα που αποτελούν την λέξη ΑΝΟΙΞΗ και αντίστοιχες εικόνες από κάθε γράμμα. Δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας - γνωριμία με τα γράμματα της Άνοιξης-
Σκορπίζουμε τις εικόνες και τα παιδιά προσπαθούν  να βρουν την σωστή στο άκουσμα του γράμματος

2 Απριλίου, Ημέρα του παιδικού βιβλίου

Οι δραστηριότητες της σημερινής μας μέρα ήταν αφιερωμένες στο βιβλίο, τον "παντοτινό και καλό μας φίλο".

• Μιλήσαμε και είδαμε από στην βιβλιοθήκη της τάξης και του γραφείου, τα διάφορα είδη βιβλίου που υπάρχουν. Βρήκαμε διαφορές και ομοιότητες.
• Γνωρίσαμε από την σελίδα του μικρού  αναγνώστη το είδος του ηλεκτρονικού βιβλίου. http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria.asp
• Είδαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα το βιβλίο.

������� �� ���� �� ������

More PowerPoint presentations from vicky

• Φτιάξαμε με χαρτοδιπλωτική  ένα μικρό βιβλιαράκι .

 Συζητήσαμε ότι σε  ένα βιβλίο υπάρχουν γράμματα που φτιάχνουν ένα κείμενο αλλά και εικόνες. Έτσι ο καθένας αποφασίζει πως θα φτιάξει το εσωτερικό του βιβλίου του.Από το περιβάλλον της τάξης βρίσκουν θέματα και λέξεις.

Το βιβλίο των εποχών

Πασχαλιάτικο

Εικόνες και λέξεις

Από παραμύθια

Μόνο κείμενο

Μόνο κείμενο

Και φυσικά η πρώτη σελίδα που είναι το εξώφυλλο

• Τέλος μια μικρή αφίσα με πίνακες και ποιήματα για το βιβλίο.